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学校要闻

第二届青年教师教学竞赛获奖教师风采展

文章来源:宣传部 作者: 发布时间:2015年06月30日 点击数:5,752 字号:

编者按:为进一步深化课程教学改革,促进全校教师深入开展课堂教学改革交流,鼓励青年教师创新教学方法和手段,提高教学质量,我校于6月25日举行了第二届青年教师教学竞赛决赛。

青年教师教学竞赛,既是一个提高青年教师教学技能,展现青年教师风采的平台,更是检验我校师资水平、培养教学力量的重要手段。青年教师是我校教学力量的重要组成部分,他们的业务水平将对我校提高教学质量和人才培养水平具有重要的意义。

    在第二届青年教师教学竞赛圆满落幕之际,让我们走进这些获奖的青年教师,一睹他们的风采吧!

 

刘钰馨:化学与材料科学学院

主要教授课程:聚合物流变学、高分子材料成型加工原理、高分子材料助剂及配方设计、高分子化学、橡胶制品设计与制造、高分子材料与工程实验、高分子综合实验。

研究方向:高分子材料的加工与改性原理及应用研究、高分子复合材料的结构与性能研究、天然高分子的加工与改性研究

参赛宣言:将复杂、抽象的聚合物流变学知识变得生动有趣、通俗易懂。我的精彩课程需要您的倾听!

教书育人感悟:教学需要用心去感悟、用行动去履行;聆听学生心声,了解学生学情;以身作则,潜移默化教育学生。以“快乐学习、寓教于乐”、“理论联系实际、现象与本质相结合”为教学理念,引导学生将知识融会贯通、学以致用。

 

石亿:外国语学院

主要教授课程:英语课程论、口译、美国文学等

研究方向:英美文学及英语教学法

参赛宣言:以赛促教,展示最真实的自我。

教书育人感悟:教无定法,教学相长,与学生共同成长,用心教学。

 

李丹:初等教育学院,中国古代文学硕士,国家级普通话水平测试员。

主要教授课程:教师口语、普通话、国学修养与经典诵读、板书设计训练等。

研究方向:教师口语、小学语文教学。

参赛宣言:一分耕耘,一分收获。

教书心得:丹心一片献杏坛,桃李芳菲满园春。做老师,最大的成就就是以自己的言行去影响学生的言行;最大的幸福就是看到自己的学生不断进步,不断成长。

 

刘妍:经济与管理学院

主要教授课程:管理学原理Principles of Management、企业危机管理Crisis Management、消费者行为学 Consumer Behavior、广告与促销Advertising and Promotion

研究方向:双语教学、企业管理

参赛宣言:参与即带动,比赛亦交流。

教书育人感悟:每次问及大学新生为什么上大学?他们都说“为了父母、为了光宗耀祖”,如今他们的梦想实现了,任务完成了,终于可以到大学里来“轻松”一下了。如何把外显的唯功利教育转变为内隐的终身学习?这既是对我国当前高校教学方式与方法提出的疑问,更是对大学观、人生观的进一步思考。

 

唐平英:物理与电子工程学院

主要教授课程:电工学、理论力学、光学实验

研究方向:材料物理与化学

参赛宣言:只要我们努力去做,求得一份付出后的坦然,得到的也是一种快乐!

教书育人感悟:作为青年教师,应该努力学习、勤于实践,不断提高教书育人本领、积极探索教育教学规律、鼓励和培养学生的创新精神和实践能力、积极投身教育教学改革。知识养育精神,理论升华素质,思想照亮前程!

 

付克翠:体育学院

主要教授课程:运动生理学、学校体育学、体育教学论、课程与教师、体育统计与SPSS应用、运动心理学研究进展、体育人文社会科学概论

研究方向:体育学基本理论研究、体育课程与教学论

参赛宣言:积极参与青年教师教学竞赛,全面整理平时课程教学材料,深度整合提炼个人教学特色,正视竞赛结果重视自我反思。

教书育人感悟:我的职业是一名教师,我的薪酬来自于国家;国家给了我生活保障,我要给国家希望力量;惶恐教书育人十一载,我的上述理想从未变;每逢家庭单位社会事,我把教学工作摆中间;教学感悟是仁者见仁,我把学生需要摆最前;教学心得是智者见智,我把教学良心摆心尖。

 

李光明:物理与电子工程学院

主要教授课程:电子技术基础、高频电子线路、传感器原理及应用

研究方向:电子技术应用

参赛宣言:学生的需求,就是我努力的方向,不断的交流,不断的学习,才能不断的进步!

教书育人感悟:密切关注学科发展动向,与时俱进,提高自身业务水平,教有用的知识给学生;跟学生做朋友,充分了解学生,学生在学习中解决实际问题,学以致用。力争在教学中做到“教”与“学”完美结合。

 

陆丽娜:物流管理与工程学院。

主要教授课程:C#程序设计、ASP.NET编程、高级网页设计、数字电路、微机原理等

研究方向:智能计算、人工智能与模式识别

参赛宣言:通过比赛发现自己的不足,学习其他老师的优秀教学经验,提升自己。

教书育人感悟:从02大学毕业后第一次上讲台教书,到现在已经13个年头了。一直都觉得要上好一门课真的不是一件容易的事情,不论从学识和讲课技巧上都有一定的要求。同时作为一名计算机老师,面对计算机的发展迅速、日新月异,我始终认为教师的专业水平决定了将学生带领到哪一个知识层次。因此必须不断地更新自己的知识体系,要不停的学习,学习,再学习!

 

陈云来:1982年11月, 2013年博士毕业后来校任教,2013-2014年在化学与生命科学学院任教,2014年7月至今在环境与生命科学学院任教。

主要教授课程:微生物学、遗传学、分子生物学、生物统计学、生物化学等

研究方向:微生物学,蛋白质工程

参赛宣言:今虽有不尽如意之处,但时间沙漏中细沙会不断堆积,有朝一日我会拥有别样的精彩。

教书育人感悟:绚烂的生命轨迹在不断延续,探索学习的法则在不断更替。从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师,老师的角色在不断变换。视有经验老师为长辈,虚心求教学习;视同学如亲人,珍惜难得的缘份。诚以待人,好好珍惜!

 

庞奔奔:外国语学院

主要教授课程:商务英语、商务英语口译、商务英语单证制作、国际商务文献阅读、同声传译、美文赏析、英国文化专题、交际英语、新视野大学英语等

研究方向:商务英语、翻译理论与实践

参赛宣言:以赛促教,为学生服务

教学感悟:教学相长,实践出真知

 

卫绪华:政法学院

主要教授的课程:民法总论、知识产权法、物权法、宪法、思想道德修养与法律基础。

研究方向:民商法学、知识产权法学

参赛宣言:在教学中学习,在竞赛中提升,在工作中成长,感谢学院为青年教师提供成长与提升的竞赛平台。

教书育人感悟:人生仿若读书。希望我能读懂学生的需求,他们除了收获知识,更学会学习、掌握法治思维方式;能读懂创新的要求,将制度创新与知识创新融入我的教学、科研和生活;能读懂教师的使命,有一天获得与这个职业相匹配的智慧,教书育人。

 

郭金:数学与统计学院  

主要教授课程:数学模型、数值分析、数学实验、运筹学

研究方向:系统优化与管理决策

参赛宣言:和我的学生一起用心去体会数学之美!

教书育人感悟:授人以鱼不如授之以渔!教师不仅是传授知识者,更是要不断探索面对不同的学生应怎样教会他们学习的方法。这就要求教师自身要不断学习,提升自身的素养,探索尝试不同的教学方法,才能和学生在教学互动中共同进步!

 

吴沁柯:音乐舞蹈学院

主要教授课程:声乐表演、声乐教育

研究方向:音乐学

参赛宣言:这是一方讲台,更是一个大舞台!我愿在这个讲台上精心书写我美好的人生!我更愿与可爱的同学们共唱新时代的青春旋律!

教学育人感悟:来师院工作的一年时光里,我非常感谢学院、学校领导的支持和鼓励!感谢学生们积极的配合以及认真钻研的学习态度!在以后的日子里,我会不断的努力,进一步提高自己的专业技能,丰富教学经验,与同学们共同成长!

 

吴江:职业技术教育学院

主要教授课程:机械制图、机械设计基础、工程力学、计算机绘图

研究方向:机械CAD/CAM、虚拟样机技术

参赛宣言:竞赛为我们提供了一个交流和学习的平台,通过竞赛活动,教学设计更加完善合理、教育技术应用能力得到提高。

教书育人感悟:作为一名教育工作者,应常思为师之道,常存育人之责,常怀爱生之心,才能尽到一个教师的责任。要在教书中育人,发扬他们的兴趣点、调动他们积极性,让他们在快乐中学习,在学习中获得快乐,在快乐中成才!

 

陈芝蓉:教育科学学院

主要教授课程:学前心理学、教育心理学、学前儿童心理健康教育、儿童问题行为识别与应对

研究方向:学前儿童发展与教育心理学

参赛宣言:梦想就是一种你坚持着就会觉得快乐的东西。成为一名优秀的传道授业解惑者,便是我的梦想。

教师育人感悟:我作为大学校园里的一枚“青椒”,最大的自我实现总是来自于学生们肯定的目光、经过答疑解惑后恍然大悟的表情、交流对话中对我袒露他们的心声。感谢教师这个岗位,让我能够有机会去改写他人未来的。

 

吴训慈:教育科学学院

主要教授课程:普通心理学、发展心理学、心理学

研究方向:心理健康教育

参赛宣言:用我的课,打开你思维的翅膀,打动你年轻的心!

教书育人感悟:教学无定法,唯以生为本:教学无定规,唯以生为根。

 

梁宇初等教育学院副教授。

主要教授课程:小学数学教学论、小学数学课程标准与教学设计、小学数学教学设计与案例分析、小学数学解题研究等。

研究方向:小学数学课程与教学论。

参赛宣言:用心教学,用心感受。

教书育人感悟勤教力学,为人师表。教书育人是教师的天职,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程。愿与我的学生共同成长!

 

李细妹:数学与统计科学学院

主要教授课程:数学教学论、高等数学、数学课程标准解读

研究方向:数学教育

参赛宣言:好的教师应与学生一起成长,比赛让我成长,也定会让我帮助学生更好的成长!加油!       

教书育人感悟:如果有人问我,教育学生需要哪种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和爱心。尊重学生是一种爱。有这样一句话:“一颗沙子,一个世界;一朵野花,一个天堂,”学生的内心世界是丰富多彩的,尊重学生既是一切教育的前提条件,又是教育的基本方法和途径,是教师打开学生心扉的第一把金钥匙,没有尊重就没有爱。赏识学生是一种爱。教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生:渴望被赏识是人类最本质的需求,而对于成长中的学生,赏识尤为重要。欣赏学生,鼓励学生,能够帮助学生扬长避短,克服自卑,树立自信心。

 

梁颖涛:新闻传播学院

主要教授课程:新闻学概论、媒介热点研究、新媒体广告、中外报刊研究

研究方向:新闻传播实务、新闻传播法规

参赛宣言:桃李不言,下自成蹊。

教书育人感悟:我同意这样的观点“老师不是修剪枝丫的园丁,而是带领孩子领略一路风景的导游”。让我们同行,感悟世间的美好。

 

彭义芳:经济与管理学院

主要教授课程:薪酬管理、培训与开发、人力资源战略与规划、员工福利管理

研究方向:人力资源管理

参赛宣言:既然选择前方,就全力以赴而不可尽力而为!

教书育人感悟:当老师是辛劳的,可教书育人的工作是伟大的;当老师是清贫的,可无私的奉献是令人敬仰的;作为一名教师,我无悔于我的职业选择,甘愿继续与讲台为伴,与粉笔为友,默默耕耘我的教书育人梦。

 

陈羽峰:新闻传播学院

主要教授课程:传播学概论、大众传媒与文化、网络传播概论

研究方向:传播学

参赛宣言:传道、授业、解惑

教书育人感悟:我爱老师这个职业。爱“它”不仅因为它让我的世界一直保持简单、新鲜并满足我对世界的好奇,而且也让我一直保持“在路上”的心态,不断学习,并深刻地体验到教书育人的责任和“爱”字的真正含义。

 

杨晶:化学与材料科学学院;

主要教授课程:物理化学、物理化学实验及结构化学

研究方向:酸催化

参赛宣言:水有多深,自己走过了才知道,路有多远,自己走了才知道,在比赛当中自己能走多远,自己努力了才知道。

教书育人感悟:师者为师亦为范,“学高为师,德高为范”。走上三尺讲台,教书育人,走下讲台,为人师表。“崇尚师德,感悟育人教书的人生真谛”是我们教师的永恒主题。

 

韦慧:美术设计学院

主要教授课程:动画运动规律、动画分镜头设计、动画原画设计

研究方向:动画

参赛宣言:年轻就是要不断挑战,努力向上,用感恩的心对待每一天,坚持自己的目标,永不言败,这才不辜负此生的情怀。

教书育人感悟:对待学生要做到换位思考,将心比心,在教授他们学习技能的同时,一定要顾虑他们的心身健康,鼓励学生勇敢创新,调动良好的学习态度,让自己寻找学习的真谛,收获丰硕的果实。

 

李冠军:物流管理与工程学院

主要讲授课程:西方经济学、统计学、市场调查与预测、物流市场营销

研究方向:物流经济

参赛宣言:课上好,上好课,是教师的基本职责,是对学生负责的基本表现。

教书育人感悟:要想成为一位称职的教师,就需要以积极的心态去引领和感染学生,以传道的精神去开展工作,把教书育人当成一项事业。以干事业的劲头和学生一起学习、进步,必然会感受到职业的荣誉感。

编辑:张亮华

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